初中音乐课堂情景创设的策略和方法

中学阶段的学生更喜欢节奏明快，富有动感，感情丰富，易懂、易学、易唱的作品加之社会大众传播媒介的影响和作用，青少年群体间相互影响，以及想成为“成年人”，想超过“成年人”等生理、心理的巨变，使中学生与艺术音乐有了一定的距离。