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高中历史研究性学习探索
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摘要
现代教育绝不能仅限于知识的传播与灌输.更重要的是让学生把握科学精神的时代内涵,从而培养学生的创新精神,研究性学习正是体现上述思想的一种学习方式。
作者
李冠华
机构地区
佛山市南海区里水镇高级中学
出处
《师道(教研)》
2012年第6期179-179,共1页
关键词
历史研究性学习
高中
科学精神
现代教育
创新精神
学习方式
学生
灌输
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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