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实现四个转变 同步提高创新能力与化学基础知识
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摘要
职业教育的现行教材融创新能力与知识学习于一体,本文试通过实现四个转变,以促进学生主动获取知识、培养创新能力。
作者
陈忠
机构地区
淮阴卫生高等职业技术学校
出处
《科技资讯》
2012年第35期176-176,共1页
Science & Technology Information
关键词
转变
创新能力
基础知识
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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