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提高高中物理实效性教学策略探究
被引量:
31
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摘要
高中物理教学因为其内容抽象难懂的特点,一直难以取得比较令人满意的教学成果,因此本文以人教版高中物理为例,结合笔者多年的教学经验,针对目前高中物理教学实效性不高的现状,如何提高高中物理教学实效性进行探究分析,有针对性地提出了几点提高策略,旨在提高高中物理教学实效性,进而提高高中物理教学质量,同时,也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。
作者
陈永建
机构地区
浙江省临海市桃渚中学
出处
《科技资讯》
2012年第35期196-196,共1页
Science & Technology Information
关键词
高中物理
教学
实效性
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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