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多元互动教学模式的理论与实践
被引量:
2
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摘要
大学蒙授学生英语基础比较薄弱,学习英语的积极性和主动性较差,针对这种情况在英语教学过程中,采用多元互动教学模式,充分利用计算机网络系统,调动学生学习英语的积极性和自主性,让每个学生都积极参与到英语教学中,使他们有成就感,激发学生兴趣,挺高英语教学质量。
作者
赵丽丽
机构地区
内蒙古民族大学大学外语教学部
出处
《内蒙古民族大学学报》
2012年第6期205-206,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
蒙授学生
多元互动英语教学
网络教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2012年 第6期
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