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增强西方政治思想史教学效应的路径探究

Approach to Improve the Teaching Effect of "The History of Western Political Thought"
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摘要 西方政治思想史是一门理论性较强的大学基础课程,增强该课程的教学效应非常重要。为了提升该课程的教学效果,一方面,教师应控制讲授范围,为学生思考留下更多的时间;另一方面,教师应精心选择讲授的内容,选择有代表性的思想家,把握讲授的主线,挑选典型的经典原著,并针对专业特点授课,重视学术前沿评介。 The course of "The History of Western Political thought" theory -oriented. order to improve the teaching effect, teachers should control the proportion of class time for lec- ture and reflection;on the other hand, teachers should select the most important philosophies and philosophers to teach, giving elaborating comments.
作者 冯东兴
出处 《哈尔滨学院学报》 2013年第1期135-138,共4页 Journal of Harbin University
关键词 西方政治思想史 研究性学习 教学效应 "The History of Western Political Thought" research-based learning teach- ing effect
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参考文献5

二级参考文献6

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共引文献149

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