语文教学怎样回答现实的挑战?——论语文教学要回到人的发现和解放的起点线上
被引量:3
同被引文献10
-
1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量:2832
-
2(德)姚斯.接受美学与接受理论[M].周宁,金元浦,译.辽宁人民出版社.1987:340-345.
-
3藤守尧.文化的边缘[M].作家出版社,1997.
-
4(德)马丁·布伯.人与人[M].张健,韦海英,译.作家出版社.1992.
-
5张文质,林少敏.保卫童年-基于生命化教育的人文对话[M].福建教育出版社,2004.
-
6段宝林.西方古典作家谈文艺创作[M].春风文艺出版社,1983.
-
7侯定元.高中语文研究性阅读法[M]广东省珠海市第二中学,2000.
-
8唐顺发.谈谈中学生研究性阅读的指导[M]四川新都一中,2001.
-
9钱锋.儿童、电影以及电影课程的开发[J].小学语文,2012(9):4-9. 被引量:1
-
10李征宙,顿德华.语文生态课堂的建构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(8):120-123. 被引量:6
二级引证文献7
-
1黄光海.“生本”理念下语文阅读教学的优化探究[J].课外语文(下),2015,0(7):116-116.
-
2罗希凡.生态语文课堂的建构——以《酬乐天初逢扬州席上见赠》的教学为例[J].读写月报(语文教育版),2016(1):57-60.
-
3王少奇.我国生态教育研究现状分析[J].内蒙古教育(B),2018(8):11-13.
-
4张萍.共赏经典儿童电影 共建语文课堂生态[J].基础教育参考,2018,9(6):70-72.
-
5王茂平.增强开放性建构语文生态课堂刍探[J].成才之路,2019,0(34):24-25.
-
6卢剑虹.让语文教学回归本色——初中语文教学课堂的本真建构[J].语文教学通讯,2020(44):38-40. 被引量:2
-
7盛华萍.语文生态教学课堂的建设研究[J].语文建设,2014,0(06Z):23-24. 被引量:7
-
1陈春英.不能忽视作文的批改[J].山西教育(教学版),2009(4):3-4.
-
2周文体.浅谈开放性作文教学[J].读写算(教育教学研究),2011(42):115-115.
-
3张蕾.减负是一场及时雨[J].语文世界(上旬刊),2000(6):26-26.
-
4沈娟.语文教学中的等待[J].语文世界(教师之窗),2012(12):55-56.
-
5迪·恩·帕金斯【美】.苹果里的星星[J].小学生天地(高年级版),2011(9):16-17.
-
6苹果里的星星[J].新作文(中考作文智囊),2005(1):67-67.
-
7吴积兴.人教版八下第二单元写作·寻觅春天的踪迹[J].作文新天地(初中版),2013(1):92-95.
-
8姚春华,雷海瑞.创新教育和素质教育模式改革探析[J].读写算(教育导刊),2014(3):44-44.
-
9方明.“η>1”?[J].发明与创新(大科技),2005(10):15-15.
-
10何红亚.等待:让思维激荡[J].江苏教育研究(实践)(B版),2011(11):46-48.
;