当代心理科学与学校教育相结合的典范——关于加涅的学习论和教学论思想的述评
被引量：18
参考文献1
-
1R.M.加涅 吴棠译.教学方法的学习基础.教育心理学参考资料选辑[M].山东教育出版社,1982.132.
同被引文献162
-
1杜云英.我国继续教育发展的成就、挑战与对策——《教育规划纲要》十年回顾与展望[J].职业技术教育,2021(7):13-18. 被引量：7
-
2盛群力,陈彩红.创设一种能引发学习者经验的教学环境——梅耶论教学科学的基本原理[J].课程教学研究,2013(12):24-29. 被引量：5
-
3李晓东.关于学业求助的研究综述[J].心理科学进展,1999,9(1):60-64. 被引量：56
-
4邵瑞珍.论R·M·加涅对人类学习的探索研究[J].心理科学通讯,1981,4(2):46-52. 被引量：4
-
5韦汉,章柏成.图式理论和中国外语教学研究的回顾与前瞻[J].西安外国语学院学报,2004,12(3):63-66. 被引量：135
-
6贾云.优化教师知识结构之管见[J].云南师范大学学报（教育科学版）,2001,2(4):8-9. 被引量：3
-
7盛群力.“为学习设计教学”——加涅教学设计观述评[J].外国教育资料,1993(1):15-24. 被引量：23
-
8沈翔.试析数学认知活动中的潜意识[J].数学教育学报,1993,2(1):71-74. 被引量：1
-
9李小平.大学数学创造性学习的心理初析[J].数学教育学报,1993,2(1):85-90. 被引量：2
-
10张艳君.英语教师专业知识结构与学生专业知识能力培养的对策实施[J].黑龙江高教研究,2005,23(4):142-144. 被引量：5
引证文献18
-
1钟柏昌,付小连.论面向新课程需要的教学设计[J].当代教育科学,2004(20):27-29. 被引量：7
-
2徐晓雄.罗伯特·加涅学术思想研究之中美比较[J].宁波大学学报（教育科学版）,2005,27(5):12-16. 被引量：2
-
3李莒霄.认知学习理论及其在外语教学中的运用[J].教育探索,2006(8):64-66. 被引量：11
-
4黄莉敏.运用加涅学习理论进行地理教学目标设计[J].咸宁学院学报,2007,27(2):134-136. 被引量：1
-
5孙莹,吴磊磊.基于学习结果理论对基础教育数字化学习资源分类方法的探究[J].现代教育技术,2008,18(1):74-77. 被引量：7
-
6周效章.加涅的教学设计理论述评[J].周口师范学院学报,2008,25(6):139-141. 被引量：7
-
7梁艳君,张艳秋.外语教师知识结构中的文化心理因素[J].理论界,2010(8):188-189.
-
8刘冰.学习者网络学业求助行为实证研究[J].乐山师范学院学报,2010,25(10):137-140. 被引量：1
-
9黄湘香.初中英语小测试的探讨[J].新课程（下）,2012(12):155-155.
-
10姜妍,张菊兰.微博对新疆大学生公民意识的影响[J].新闻世界,2015(8):164-165.
二级引证文献102
-
1何莹莹,孙思阳.高校图书馆员数据素养的培育路径研究[J].情报科学,2022,40(12):73-79. 被引量：2
-
2陈娅.知识分类:教学设计理论体系架构的逻辑基点[J].汉字文化,2022(S02):115-116.
-
3孙大雷.信息技术课程有效教学策略探究[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(10):209-210.
-
4连文刚.高中生数学学习情况的调查与分析[J].中学教研（数学版）,2004(6):30-33. 被引量：3
-
5周学智,王光明,胡庆玲.进行教材内容整合 提高数学教学效率[J].中学数学教学参考（教师版）,2004(8):19-21. 被引量：3
-
6李艳群.加涅思想对教育技术学发展的影响及启示[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2005,21(1):95-99. 被引量：5
-
7汤强,王学沛.“数学教学效率论”中期成果暨全国数学教学效率论学术研讨会综述[J].数学教育学报,2005,14(3):47-52. 被引量：6
-
8'数学教学效率论'江西子课题组.中学生数学学习效率成因研究[J].数学教育学报,2005,14(3):53-56. 被引量：11
-
9王静,李小鸽.高校面向对象技术的创新教育研究[J].技术与创新管理,2006,27(3):2-4.
-
10史君.加涅思想对教育技术学发展的贡献及影响[J].科技信息,2007(34):173-173.
-
1余燕.加涅“教学九步曲”在教学实践中的应用[J].广西教育,2009(36):99-99. 被引量：6
-
2陈朝阳.浅谈数学自主学习的能力培养[J].文理导航,2012(22):61-61.
-
3段慧龙.中职学校教学探索——莫以学习论学习[J].职业,2014(14):93-93. 被引量：1
-
4叶太平.邓小平的学习论[J].清华大学教育研究,1999,20(3):1-4.
-
5高长梅.语文课堂教学自主学习论[J].教学与管理（小学版）,2002(11):3-6. 被引量：1
-
6刘仲子.我国古代教育家的学习论[J].教育研究,1981,2(8):77-81.
-
7加涅谈学习[J].云南教育,2004(17):32-32.
-
8刘晓明.以心理发展为核心:学习论视域下的新课程目标[J].通化师范学院学报,2004,25(5):1-4.
-
9徐驰.在细节处触摸学生心灵[J].成才之路,2010(7):59-59.
-
10王东.课堂上如何调动学生积极性[J].现代教育科学（中学教师）,2013(3):9-9.
;
