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想说界定不容易 发人深省百年史 凸显个性是趋势审视教育观念 被引量:10

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摘要 提出了要对教育观念的含义进行界定的主张,评述了近百年的主要教育观念。
作者 郑金洲
出处 《中小学管理》 北大核心 2000年第4期2-6,共5页
  • 相关文献

参考文献16

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二级参考文献2

共引文献111

同被引文献87

引证文献10

二级引证文献54

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