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“减负”要特别重视研究学习科学
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摘要
从学习科学的角度谈减轻学生负担。
作者
龚正行
机构地区
北京八中
出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第4期20-21,共2页
关键词
学生负担
减负
学生
学习科学性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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