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教师培训的核心:教学行为有效性的增强 被引量:29

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作者 连榕
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2000年第3期24-26,共3页 Education Review
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参考文献1

共引文献466

同被引文献120

引证文献29

二级引证文献203

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