出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2000年第3期27-28,共2页
Education Review
同被引文献24
1 陈文杰,平鹏刚.论体育教学中的非语言手段及其运用[J] .北京体育大学学报,2001,24(4):537-539. 被引量：25
2 沃建中.学生心理素质:怎么看?怎么办?[J] .瞭望,2000(46):44-45. 被引量：2
3 冯维,王飞飞.国外学习障碍儿童的非标签化教育取向[J] .中国特殊教育,2005(6):46-50. 被引量：7
4 范春林,董奇.课堂环境研究的现状、意义及趋势[J] .比较教育研究,2005,26(8):61-66. 被引量：119
5 赵连顺.隐性评价应成为课堂教学的常态评价[J] .教学与管理（小学版）,2007(6):3-4. 被引量：10
6 Rosenthal R.,Jacobson L. Pygmalion in the Classroom [M].New York: Holt, Rinehart & Winston,1968.
7 Brophy J. L., Good T.L.Communication of differential expectations for children's classroom performance of some behavioral data[J].Journal of Educational Psychology,1970.
8 Thorndike E. L. Educational Psychology: The Psychology of Learning [M]. New York: Teacher'sCollege Press, 1913.
9 刘高海.成功教育[M].福州:福建教育出版社,1998..
10 全国13所高校社会心理学编写组．社会心理学．天津：南开大学出版社，1995．
引证文献10
1 何树德.基于“互动论”体系的中小学心理健康教育模式[J] .教学与管理（中学版）,2006(5):33-35. 被引量：4
2 王浩.运用学习心理原理 提高官兵思想政治教育的科学性[J] .探索,2006(6):117-121. 被引量：1
3 张薇,李梅.教师的非言语行为和课堂环境的关系[J] .黑龙江教育学院学报,2009,28(2):55-56. 被引量：3
4 范运祥,马卫平.论体育课堂教学中教师的非言语评价[J] .北京体育大学学报,2011,34(10):79-82. 被引量：4
5 张虹.让英语课堂评价语言“活”起来[J] .中学生英语（中旬刊）,2012(8):7-8. 被引量：2
6 张小燕,董磊.把握受教育者心理特点,提升思想政治教育的科学性[J] .河南教育（高教版）（中）,2013(8):16-17.
7 秦芳.浅谈教师期望效应及其在中职数学教学中的影响[J] .中小企业管理与科技,2016(7):219-219.
8 岑秀华.新课程下师生有效互动的策略探讨[J] .青春岁月,2011,0(18):229-229.
9 丁蕙,屠国元.教师期望效应的理论解析及其应用[J] .郑州大学学报（哲学社会科学版）,2004,37(1):155-157. 被引量：16
10 屠国元,丁蕙.教师非言语行为对课堂气氛的影响[J] .中南大学学报（社会科学版）,2003,9(4):517-520. 被引量：19
二级引证文献49
1 边明华.教师期望效应在高校教学中的运用[J] .廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z1):73-74. 被引量：2
2 王小军.改善教师非言语行为的途径[J] .文教资料,2007(35):121-122.
3 郑三粮.非言语行为与成人高教英语教学[J] .中国成人教育,2005(7):94-95. 被引量：1
4 徐宪斌,陈艳.高三学生知觉到的教师期望行为及其差异性研究[J] .师资培训研究,2005(3):24-28. 被引量：1
5 徐宪斌.不同科目教师期望行为的差异性研究[J] .四川教育学院学报,2006,22(B06):35-36.
6 郑三粮.非言语行为在外语教学中的应用[J] .教育评论,2007(2):92-94. 被引量：9
7 李如密,丛英姿.教学审美场及其营造策略[J] .江西教育科研,2007(6):3-6. 被引量：6
8 鲁保华.中小学心理健康教育课程的价值取向与模式简析[J] .教学与管理（理论版）,2009(1):44-45. 被引量：15
9 孙江清.教练员期望效应及其在运动训练中的应用[J] .科教文汇,2009(14):205-205. 被引量：2
10 许洁婷.非言语教学行为在初中英语课堂中的应用[J] .内江科技,2010,31(3):181-182.
1 李淑贤.教师的非言语评价[J] .宁夏教育,2003(3):58-58. 被引量：3
2 胡涟秀.如何有效实施课堂教学评价[J] .教师,2012(26):30-30.
3 范运祥.论体育课堂教学中教师的动态无声评价[J] .中国学校体育,2009,28(11):48-49. 被引量：2
4 高吉辰.对教学中学生情感态度及生理效应的探索[J] .教育实践与研究,2004(8):14-14.
5 王建一.“一见钟情”靠谱吗？[J] .现代阅读,2011(6):79-79.
6 林素容,孙太群.英语课堂提问的评价策略探讨[J] .哈尔滨学院学报,2011,32(8):101-104. 被引量：1
7 孙露.初中数学教师课堂评价的观察与分析——以黄山市两所城区中学的调查为例[J] .教育测量与评价（理论版）,2010(5):32-35. 被引量：1
8 陈震.试论“引趣教学”在中学体育教学实践中的应用[J] .理科考试研究（初中版）,2015,0(6):94-94.
9 陈强.电视教材节奏的设计和把握[J] .电化教育研究,1996,17(4):46-48. 被引量：1
10 李可.气功记忆术[J] .中国保健营养,1995,0(10):47-47.
