出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2000年第3期31-33,共3页
Education Review
共引文献21
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同被引文献7
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引证文献5
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4李闯.初中物理教学中实施合作学习的原则[J].读与写(教育教学刊),2016,13(7):172-172. 被引量:1
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二级引证文献7
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5王进.小组认知合作学习应用于初中物理教学的探讨[J].考试周刊,2017,0(40):166-166. 被引量:1
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2王飞.如何利用学校活动促进班级管理[J].新校园(中旬刊),2016,0(5):175-175.
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6张亚梅.内化的心理机制及其德育意义[J].彭城职业大学学报,2001,16(3):47-50. 被引量:1
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7张峰.“抓戴胸卡”背后的德育意义[J].青年与社会,2014,0(10):363-363.
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