物理解题能力差异成因的认知因素探析被引量：3

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摘要物理解题能力是物理学习能力的重要体现．当代认知心理学认为，认知因素是形成解题能力差异的重要因素之一，认知因素对形成解题能力差异的影响主要表现在：解题能力发展必备的物理认知结构的基础不同；解题活动起始阶段的解题情境辨认的反映认知程度不同；解题思维过程中的物理问题情境表象表征不同；解题活动进程中调节定向机能的物理分类知识结构不同及解题活动的整体监控与调节程度不同形成的物理解题能力的差异．

作者陆永华

机构地区苏州大学物理科学与技术学院苏州工业园区第二高级中学

出处《物理教师》北大核心 2013年第3期15-17,共3页 Physics Teacher

关键词物理解题能力差异成因认知因素

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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