英语话语分析:训练和拓宽思维的过程(上)

本文吸收了国外“话语分析”的理论 ,对英语教学培养学生思维能力的问题提出了一种解决的方案 :即把每次语篇分析均当作一次训练和拓宽学生思维的过程 ,让学生在“问题和情境”中听、说、读、写和思 。