建立个性化健康教育档案对糖尿病患者的影响

目的:探讨建立个性化健康教育档案对糖尿病患者的影响。方法:选择糖尿病患者160例,随机分为两组每组80例,观察组建立健康教育档案,由疾病管理师定期进行随访并给予个体化的健康教育,对照组给予传统健康教育。对两组患者进行长达6个月的定期跟踪观察。结果:观察组患者自我饮食控制、运动、血糖日常监测,用药依从性,血糖控制、并发症的控制效果均优于对照组。结论:建立个性化健康教育档案有助于提高糖尿病患者的自控水平,增加治疗的依从性,延缓了病情的进展。