摘要
复习课对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着十分重要的作用。复习不仅是对以往知识的再现，更是再现基础上的整合，不仅是对学生能力的培养，更重要的是能力的进一步提升。所以，要提高三政治复习的实效，必须用科学教学质量观审视和指导，具体说应该处理好以下五对关系。1．主导与主体的关系在课堂教学中，教师是主导，学生是主体。但在实际教学过程中，“两主”地位往往没有真正处理到位，部分老师总不由自主地想多说，始终觉得我不说学生就不懂。这实际上反映了新课改的理念还没有渗透进老师的脑中，
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第3期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
