《运动是相对的》一节教学设计

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摘要一、问题的提出苏科版初中物理教材《运动是相对的》一节教材的特点是：既体现世界是运动的，又突出运动是相对的．其出发点足体现了课程标准倡导的探究教学理念，以培养学生辩证思维能力，有效建立运动与静止的科学概念．笔者在《运动是相对的》这一节的教学设计中尝试引导学生从对自然和生活的理解及个体经验出发，通过系列情境性的探究活动，

作者申洁

机构地区江苏省苏州市振华中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2013年第3期38-39,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词教学设计运动辩证思维能力物理教材引导学生教学理念课程标准个体经验

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2013年第3期

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