期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学英语有效课堂四要素被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学英语已经经历了多年的不断改革,是一门特殊的语言学科,要掌握好这门语言,不但要有习得这门语言的自然环境,而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学。在长期的小学英语课堂教学实践中,

作者严妍

机构地区扬州市育才小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第2期62-63,共2页 A Journal of Research in Education

关键词小学英语有效课堂课堂教学实践语言学科自然环境心理特点社会性学生

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1朱永环.基于人教版新版的小学英语课堂有效教学研究[J].中国校外教育,2018(9):95-95. 被引量：1

引证文献1

1黄荷艳.构建有效课堂的教学研究[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(12):50-50.

1樊玉霞.社会语言学指导下的高职商务英语教学改革[J].开封教育学院学报,2012,32(1):80-81.
2王恩兰.多媒体在小学英语教学中的作用[J].甘肃教育,2016(11):111-111.
3杨红梅.巧妙运用多媒体优化小学英语课堂教学[J].小学科学,2011(4):113-113. 被引量：1
4陈玲秋.多媒体辅助教学在小学英语课堂中的运用[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(4):94-94.
5梁英姿.提升小学生英语学习兴趣的探究[J].小学教学参考（综合版）,2013(6):69-69. 被引量：1
6霍翡翡.关于如何建立大学英语教学中的正向师生关系[J].佳木斯教育学院学报,2013(7):400-400.
7张阳.大学学生英语自主性学习培养研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(14):242-243. 被引量：1
8陈伟伟.中小学英语衔接的思考[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(9):102-102. 被引量：1
9宋赢.“何有于我哉”中的“何有”释义辨析[J].文学与艺术,2010(2):36-37.
10李丽.高中英语文化教学研究与实践[J].考试周刊,2015,0(9):88-88.

江苏教育研究（实践）（B版）

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部