摘要
评价是教育活动的关键环节.对各级各类学校提高办学水平和人才培养质量发挥着重要的引导作用。评价标准、评价方式方法的变革能够更好地促进人才培养模式和办学体制机制的改革,推动教育质量的提升。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确要求把育人为本作为教育工作的根本要求,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,努力使各类人才服务国家、服务人民和参与国际竞争的能力显著增强。这些战略思想进一步明晰了我国教育评价改革的根本目标。
出处
《中国民族教育》
2013年第3期15-18,共4页
Ethnic Education of China
基金
中国教育科学研究院公益金集体项目"中国教育改革进展报告2012"(项目编号:GY2012036)研究成果