仿出生花之笔——藏族学生汉语作文教学之以仿促写

藏族学生写作文难，一直困扰着西藏班汉语文教师。面对学生作文语汇贫乏、结构混乱、病句繁多、内容空洞等现状，作文教学绝对不能纸上谈兵，停留在空谈写作理论指导上。在作文教学中，减缓作文坡度，至关重要。经过多年实践，笔者发现．仿写在藏族学生作文训练中有着极其明显的效果。