宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——“时、分、秒”研课、实践与反思

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一直认为只要课前准备充分就能上一节成功的课，但通过省小学数学第四届网络教研合作体教学素养展示会的实践，我们才明白好的课不是备出来的而是磨出来的。“一课多磨”，就是某个教师在一定时期内，在大家协助下，把某课教学当做科研课题，采取多种形式，运用科研方法，反复、深入地学习、研究与实践，使某课的教学成为水平较高的精品课，取得系列研究成果，提高教学、教研能力，养成良好的研究习惯。磨课通常分为准备、实践、总结等3个阶段。