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警惕，“m=1”不能取——读《一道值得商榷的高考试题》随想

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摘要笔者拜读本刊2012年第12期的《一道值得商榷的高考试题》一文（以下简称文献[1]），为作者的善意提醒及严谨求证的精神所感动．但研读过程中发现一处“疏漏”，需向作者和读者指明．

作者张洁

机构地区青海省西宁市第五中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第3期69-69,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词中学数学教学试题函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学数学教学参考

2013年第3期

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