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充分感知有效建构——“量一量”教学实践与思考

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摘要＂量一量＂是北师大版教材三年级下册第四单元＂面积＂的第二课时,主要是认识面积单位厘米2、分米2、米2。对于刚接触面积概念的三年级学生来说,面积单位是抽象的,如何使抽象的面积单位在学生的思维中变得直观、具体？除创设充分的想象和操作活动外,

作者洪惠婷

机构地区福建南安市莲塘小学

出处《小学教学（数学版）》 2013年第3期27-29,共3页 Primary School Teaching

关键词教学实践三年级下册面积单位感知北师大版教材接触面积操作活动学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学（数学版）

2013年第3期

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