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“分数与除法”的教学与反思

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摘要定义分数的方法通常有四种：份数定义,即把单位＂1＂平均分成若干份,表示这样一份或几份的数;商定义,即两个整数（除数不为0）的商;比定义,即整数a与b（b≠0）之比;公理化定义,即有序整数对（a,b）,其中b≠0。[1]份数定义揭示了分数从现实生活中产生的过程,

作者任敏龙

出处《小学教学（数学版）》 2013年第3期42-46,共5页 Primary School Teaching

关键词分数公理化定义反思教学除法现实生活平均分整数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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小学教学（数学版）

2013年第3期

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