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道德水平提升“三结合”

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摘要如何利用思想品德课教学提高学生的道德水平是思想品德课教师需要思考的问题。笔者认为提高初中生的道德水平应做到“三结合”。一、图文结合，丰富道德表象新课程教材的呈现方式图文并茂，让学生在直观的思考中获得品德认识。在教材中，很多图片都是对文字材料的有效补充，它可以生动形象地让学生明白一些道理，

作者纪晓燕

机构地区山东省青岛市城阳第四中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2013年第2期1-1,共1页

关键词 “三结合” 道德水平思想品德课教师思想品德课教学新课程教材图文结合图文并茂呈现方式

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中学政治教学参考（下旬）

2013年第2期

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