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反比例函数中的|k|几何意义的探究与运用

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摘要探究题是初中数学课程倡导的一种重要问题类型．运用学生熟悉的知识和方法进行探究，能激发学生的探究热情，优化学生的思维，积累基本的活动经验，增强学生的创新能力．现以探究反比例函数中｜K｜的几何意义为例，以期对大家有所启发．

作者朱月红

机构地区江苏省泰州市高港实验学校

出处《数理化学习》 2013年第2期9-10,共2页

关键词几何意义函数比例数学课程创新能力学生探究题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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