注重基础 强化应用——1～8单元基础知识摸底
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1耿哲.联系生活,构建小学科学生本课堂[J].吉林教育（综合）,2015(19).
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2万丽琴.强化应用数学意识,提高数学应用能力[J].南昌教育学院学报,2011,26(2):111-112. 被引量：3
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3李童.自主教育:作文教学的自信之路[J].新课程（综合版）,2013(2):48-49.
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4何开红.运用“分类指导”“分层教学”方法的探讨[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(8):24-25. 被引量：1
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5蒋平.高三化学寒假摸底自测题[J].高中数理化（高三版）,2007(2):46-48.
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6单志民,李世桂.高三数学寒假摸底自测题[J].高中数理化（高三版）,2007(2):42-42.
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7程嗣,程首宪.高三物理寒假摸底自测题[J].高中数理化（高三版）,2007(2):43-45.
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8何育锋.谈谈作文的分层教学[J].教育教学论坛,2010(11):78-78.
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9陆安南.让人欢喜让人忧的考试[J].故事作文（高年级版）,2011(11):32-33.
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10@亲[J].传奇故事（百家讲坛）（蓝版）,2014,0(11):85-85.
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