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多模态视角下的大学英语教学
被引量:
1
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摘要
本文首先回顾了国内外多模态话语分析的研究成果和发展趋势,多模态逐渐应用于课堂教学。再此基础上分析并阐述了课堂重要的几大模态:多媒体、肢体语言、以及课堂语言设计等。并指出课堂中的多种模态并非相互孤立,而是相互依存,相互联系,互相促进的过程。
作者
李静
机构地区
南京国际关系学院二系大学外语教研室
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第2期40-40,42,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多模态
英语
多媒体
肢体语言
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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