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让习作教学绽放笑脸——浅谈新课程标准与习作教学

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摘要 2011年版新课标是小学语文教师今后一段时期教学指导性文件,其中关于习作教学的修改,要求确立正确地习作教学观念,针对现今所存在的问题采取相应的措施:重视激发习作兴趣,变"要我写"为"我要写",让学生言语之河从心灵流淌";懂得写作是为了自我表达和与人交流";并且要注意有效指导和及时的修改、点评。
作者 李静
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第3期36-36,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1张茂聪,于生丹.特殊教育研究与探索[M].地质出版社,200l(1).

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