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论如何实现高中数学有效性教学 被引量:2

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摘要 有效性教学指的是教师在最短的时间内达到最佳的教学效果,而同时不违背教学规律。本文主要就高中数学课堂的特征性以及如何进行有效性教学做了一些探索。
作者 姚宏伟
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第3期90-90,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1薜茂芳.形象思维与数学教学[J]数学通报,1987(09).
  • 2薛茂芳.试论数学语言及其研究中的几个问题[J]曲阜师院学报(自然科学版),1985(02).

共引文献13

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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