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谈谈高中生物原生态教学的几种策略

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摘要 本文通过高中生物课改实践,从"自然化、生活化、探究化、活动化"等方面阐述了高中生物原生态教学策略,真实体现新课标理念与素质教育,进而培养学生的终身发展能力。
作者 吴寿生
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第3期94-94,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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