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如何在学生写作中开发学生的智能
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摘要
新生一入学,教师就应该有目的、有计划地对学生进行观察的指导。练习的形式多样化就可以有效地激发学生写作的兴趣,学生写作的兴趣提高了,写的也就多了。
作者
卢国政
机构地区
任丘市畅支中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第3期112-112,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
感性知识
感性经验
语言表达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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