例谈高中数学的情境导入

俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂课堂教学中,开始的几分钟是非常重要的。导入新课的方法是多种多样的,我们可以以实物展示、图画、影视等形象的手段,构造一些形象生动的具体对象,引起学生的注意力,激发他们的学习兴趣,促进他们的求知欲,迅速地进入最佳的学习探究状态。教师应重视新课导入的优化设计,提高课堂教学实效。本文结合生活实际,创设情境导入新课,给出几个具体的实例。