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数学教师如何解读教材

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摘要 解读教材是教师备课的基本功,也是关系到教学成功与否的重要一环。数学教师如何解读教材?如何才能把抽象文本转化为生动教学?这是非常值得研究的事情。下面笔者结合几例教学案例做一下初步的探究。
作者 张海生
出处 《辽宁教育》 2013年第2期47-48,共2页
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