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小学生错别字产生的原因及预防策略 被引量:3

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摘要 识字是阅读和写作的基础和前提。识字教学,是小学语文教学的一项基本任务。但在识字教学过程中,有一件让教师十分烦心的事,那就是学生的错别字现象。一、错别字现象描述错别字,是错字和别字的总称。错字指的是写得不正确的字,即写成不成其为字的字,如把“染”写成“漾”。别字指的是误写其他字以代替原来要写的字,如把“像”写成“象”、“向”、“相”等。
作者 程晓红
出处 《教学与管理(小学版)》 2013年第2期29-31,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2顾建平.汉字图解字典[M]上海:东方出版中心,2011.
  • 3黄亢美.小学语文字理教学手册[M]南宁:广西人民出版社,20021.
  • 4中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[S]北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 5崔增亮.字源识字教学手册[M]北京:中国少年儿童出版社,2011.

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献3

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