在追问中逼近数学的本质——《认识比》的教学片段与评析

问题是数学的心脏，也是数学发展的生长点。当人们面对未知世界时，常常会有这样的困惑：是什么？为什么？有什么作用？这是人类认识世界的自然规律，也是学生学习新知的原始动力和兴趣所在。因此，在教学过程中，我们要引导学生不断地去追问与反思，让他们在质疑、解惑，再质疑、再解惑的过程中，逼近数学的本质，从而使知识得到发展，智慧得到生长。