期刊文献+

小学科学和数学学习资源有效融合的实践 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 从近代自然科学诞生以来,数学就一直作为自然科学的重要基础而存在。自然科学和数学的联系紧密而复杂:科学为数学提供了值得研究的问题,而数学则为科学数据的分析提供了有力的工具。小学科学教学离不开数学知识,如何用好用活数学知识,对自然科学知识的掌握和运用有很重要的作用。
作者 韩良
出处 《教学与管理(小学版)》 2013年第2期61-64,共4页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献5

  • 1郝京华.科学(3-6年级)课程标准解读[M]武汉:湖北教育出版社,2002.
  • 2刘谦;孙晓天.数学课程标准解读[M]北京:北京师范大学出版社,2005.
  • 3张永春.数学课程论[M]南宁:广西教育出版社,1996.
  • 4张红霞.小学科学课程与教学[M]北京:高等教育出版社,2010.
  • 5金燕娜.初探学科整合在科学课中的应用价值[M]浙江省舟山小学,2008.

同被引文献15

引证文献8

二级引证文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部