洞悉细微求实效洗尽铅华始得金——小学数学课堂教学细节例谈

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摘要密斯·凡·德罗是20世纪最伟大的建筑师之一，在被要求用一句话来描述他成功的原因时，他只说了五个字：“成功在细节。”成功的课堂教学又何尝不是如此。“细”者小也，“节”指单位或要点也。而教学细节，即是教学行为的最小单位，是处于教学过程中的关键点，对教学具有重要的推动和联结作用。关注数学课堂教学的研究，不难发现数学课堂是由无数个教与学的细节组成的，

作者倪玲羚

出处《黑龙江教育（中学版）》 2013年第1期30-31,共2页

关键词数学课堂教学教学细节求实小学 20世纪教学行为教学过程铅

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

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