英语教学中的文化教学研究

中国与国际接轨的进程显著加快，学生的跨文化交际能力成为英语教学的重要目标，真正有意义的学习在于文化与表征其文化语言的有机结合。传统的英语教学，重读写、轻听说，重语言、轻文化，成为单纯训练语言技能的工具，割裂了语言与文化的联系，教学效果往往事倍功半。