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普通高中校本培训要突出“五性”
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摘要
本文针对新课程实施中出现的种种问题,结合校本培训实践过程,从五个方面阐述高中校本培训应强化的内容,为深化课程改革、提高教师素质提供借鉴。
作者
崔宪波
机构地区
长春市第八中学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2013年第2期45-46,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
校本培训
校本性
时代性
时效性
灵活性
完整性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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吉林广播电视大学学报
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