期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育科研是学者型教师成长的摇篮被引量：4

原文传递

导出

摘要我在小学已经工作了50多年，深感教育是一门科学。教育丰富而复杂，需要我们去研究、探寻少年儿童学习的奥秘，揭示他们成长的规律。上个世纪70年代末，在那百废待兴的年代，我开始了情境教育的探索，

作者李吉林

出处《人民教育》北大核心 2013年第6期49-50,共2页 People's Education

关键词教育科研教师成长学者型儿童学习 70年代情境教育小学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献35

1李润洲,张良才.论"教师即研究者"[J].教育研究,2004,25(12):60-64. 被引量：46
2王亦晴(整理).李吉林:从小学教师里走出来的教育家[J].课程．教材．教法,2006,26(11):3-10. 被引量：4
3张华.教学即研究——达克沃斯教学思想探论[J].全球教育展望,2006,35(12):9-12. 被引量：22
4张启强.学术生态与学术可持续发展[J].科技管理研究,2007,27(4):110-111. 被引量：22
5李吉林.教师应该是思想者[J].中国教师,2007(6):17-21. 被引量：7
6杨世武,谭昆.论文写作规范与中小学教师科研能力的培养[J].曲靖师范学院学报,2007,26(5):124-128. 被引量：5
7毛菊.智慧型教师的特征[J].教育科学研究,2007(11):52-54. 被引量：7
8张华.教学即倾听——达克沃斯教学思想管窥[J].当代教育科学,2007(20):4-5. 被引量：16
9宁虹,王志江,等,著.重新理解教育:来自教师发展学校的报告[M].北京:教育科学出版社,2010:58-65.
10成尚荣.名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长[J].人民教育,2009(1):43-46. 被引量：25

引证文献4

1李润洲.智慧型教师的动态审视[J].中国教育学刊,2014(6):78-80. 被引量：12
2陆军.“教学即研究”的缘起、涵义与价值[J].教学与管理（中学版）,2015(7):29-31. 被引量：6
3狄万青,彭亮.教育实践中课程与教学研究的内在理路[J].当代教育科学,2015(21):19-21.
4李小威.小学音乐教师论文写作技术失范的现状、原因与对策[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2020(2):153-155. 被引量：1

二级引证文献19

1张馨尹,赵艳艳,齐振东.物性与人性:马克思主义矛盾论视角下的思想教育策略[J].中学政治教学参考,2022(44):40-43.
2胡先锦.基于区域内高中化学课堂的观察与思考——我们需要什么样的化学课堂[J].化学教学,2019(1):29-32.
3陈琳,陈耀华,郑旭东,李振超.智慧教育中国引领[J].电化教育研究,2015,36(4):23-27. 被引量：65
4黄宝梅.新课程背景下教师教学智慧生成的策略研究[J].成才之路,2015,0(9):90-90.
5陆军.教师课程能力的核心要素及其提升路径[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2016,36(5):31-34. 被引量：20
6郭威.幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征研究[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(4):113-116. 被引量：5
7孙晨.形成师生共同探讨的课堂氛围——高中语文“教学即研究”的实践探索[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(6):6-9. 被引量：2
8马宁.实用智慧在高效课堂教学中的重要性[J].西部素质教育,2016,2(19):113-113.
9杨卫国.活力课堂品味人本芬芳[J].现代职业教育,2016,0(20):166-166.
10李润洲.教育哲学:涵养教师的教育智慧[J].中小学教师培训,2018(6):16-18.

1朱华忠.教师如何进行教学反思[J].青年教师,2005(8):10-10. 被引量：1
2马金燕.提高自身素质,优化课堂教学[J].中国科教创新导刊,2008(18):10-10.
3温小军.语文教师为什么越教越不会教了[J].中国教师,2009(4):7-8.
4夏凌云.素质教育与非智力因素培养[J].山西大同大学学报（自然科学版）,1999,0(5):79-80.
5沈正元.教会儿童学习——浅析苏霍姆林斯基的教学思想[J].外国中小学教育,2001(5):42-45.
6侯春在.儿童学习中的发展与教育问题[J].山东教育科研,2000(7):51-53.
7沈正元.教会儿童学习——浅析苏霍姆林斯基的教学思想[J].教育家,2011(7):34-37.
8张红利.学者型化学老师的素养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(15):145-145.
9从教育的原点出发[J].教育文摘,2012(11).
10赵建波.反思：教师成长的关键[J].学问（现代教学研究）,2009(6):38-39.

人民教育

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部