期刊文献+

实现职业教育“五个对接”的探索与实践--以课程改革为切入点 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 教育部提出职业教育要以区域产业发展对人才的需求为依据,强化办学特色,实现"五个对接"。文章以课程改革为切入点,指出做好职业院校内涵建设的最重要工作———课程建设改革,以"校企合作"为纽带,全面推动"五个对接"。
出处 《成人教育》 2013年第3期33-35,共3页 Adult Education
基金 黑龙江省高等教育教学改革项目《高职机械类专业基础课基于工作过程系统化课程改革的研究与实践》,课题编号为8210 哈尔滨职业技术学院国家骨干高职院校建设教学改革项目《机构设计与应用课程改革》的研究成果
  • 相关文献

二级参考文献9

  • 1丁云龙.论技术的三种形态及其演化[J].自然辩证法研究,2006,22(12):42-46. 被引量:31
  • 2吴国盛.海德格尔的技术之思[J].求是学刊,2004,31(6):33-40. 被引量:65
  • 3教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16号.2006-11-16.
  • 4百度百科:baike.baidu.com/view/25302.htm46K2009.1.7.
  • 5李世艳.教学系统设计的定义[EB/OL].(2007-03-21)[2009-01-13].www.5jia1.com/uchome/space.php?uid=404384&do=bloz&id=613416.
  • 6加涅.教学设计原理.转引自何可抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 7何可抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计[M].北京:北京师范大学出版社.2002.
  • 8国外教学系统设计理论的发展[EB/OL].http://61.144.60.222:8080/0518/study/c1/cls3p1.htm.
  • 9中国社会科学院语言研究所词典编辑室[M].北京:商务印书馆.1992:533.

同被引文献42

引证文献11

二级引证文献27

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部