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推进数学课程改革 促进教师专业发展——《中国数学教育》与您携手共创佳绩
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摘要
据中国人民大学书报资料中心的统计,《中国数学教育》(初中版)、(高中版)在2010,2011,2012年度全文转载量名列前茅,特别是2010年度《中国数学教育》(初中版)、(高中版)全文转载量双排第一。
出处
《中国数学教育(高中版)》
2013年第4期F0003-F0003,共1页
关键词
中国人民大学
数学教育
数学课程改革
教师专业发展
全文转载量
书报资料中心
2010年
初中版
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
2013年 第4期
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