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自制串并联电路演示器

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摘要小学科学电学方面的知识中涉及到串、并联两种电路的连接。由于小学生的形象思维能力较弱,以往学生做串、并联电路实验时,串联电路的连接还比较清晰,做并联电路时学生要么不会,要么即使连接正确了,脑海里也不能形成电路图。本文设计制作的串、

作者邵栋

机构地区江苏省苏州市浒墅关中心小学

出处《教学仪器与实验》 2013年第3期41-41,共1页 Teaching Instruments and Experiments

关键词串并联电路演示器形象思维能力小学生电路实验串联电路设计制作连接

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2013年第3期

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