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黄向求同纵向求异——对语文学科“同课异构”教研活动的思考
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摘要
“同课异构”是不少学校经常开展的一种校本教研活动。当前,各地“同课异构”主要包括两种形式,即“横向同课异构”和“纵向同课异构”。
作者
徐金国
机构地区
江苏盐城市亭湖区教育局教研室
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第3期16-17,共2页
关键词
校本教研活动
同课异构
语文学科
求异
求同
学校
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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