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黄向求同纵向求异——对语文学科“同课异构”教研活动的思考

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摘要 “同课异构”是不少学校经常开展的一种校本教研活动。当前,各地“同课异构”主要包括两种形式,即“横向同课异构”和“纵向同课异构”。
作者 徐金国
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2013年第3期16-17,共2页
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