提高“设计的一般原则”教学有效性的思考

通用技术课程中的“设计的一般原则”以规范性知识和原理性知识为主要特征。引导学生正确理解和运用设计的一般原则是技术设计的基础，更是技术设计成功的保证。要提高教学的有效性需从三个方面入手：一是，教师要把握技术设计主线，深入认识“设计的一般原则”的作用；二是，教师要以学生为本，充分做好学情分析；三是，教师应因地制宜利用多种教学资源，灵活选择教学方法。