期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
顺应时代呼唤 建设专业化教师队伍
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
作为全面建成小康社会的基础和重要标志.党的十八大报告把教育列为民生之首。习近平总书记强调,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。这是党中央在新的历史时期.实施科教兴国和人才强国战略的新要求.它指明了我国高等教育事业发展前进的方向。高等教育如何能使人民满意,高等院校能否办好人民满意的教育.在很大程度上取决于高校教师队伍的整体素质和水平。
作者
王为正
机构地区
哈尔滨师范大学党委
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2013年第6期21-23,共3页
China Higher Education
关键词
教师队伍
专业化
教育事业发展
全面建成小康社会
人才强国战略
人民满意
美好生活
科教兴国
分类号
G655.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
257
同被引文献
18
引证文献
5
二级引证文献
2
参考文献
3
1
檀传宝.
论教师“职业道德”向“专业道德"的观念转移[J]
.教育研究,2005,26(1):48-51.
被引量:205
2
袁贵仁.
加强和改革教师教育 大力提高我国教师专业化水平[J]
.人民教育,2001(9):24-26.
被引量:53
3
赵振杰.
论高校教师的职业声誉管理[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(1):73-76.
被引量:2
二级参考文献
8
1
王国保.
高校声誉的培育与维护[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2005,24(2):108-110.
被引量:9
2
王连森,陈国军.
声誉管理:大学发展的新课题[J]
.山西财经大学学报(高等教育版),2006(3):12-15.
被引量:20
3
何亚明.
高校声誉管理:内涵、意义与策略[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2007(7):140-142.
被引量:13
4
.《关于教师地位的建议》[Z].,..
5
美国全国教育协会.教育专业伦理守则[R].NEA Handbook,1977--1978,Washington[R].DC:National Education Association,1975..
6
台东师范学院.东师校刊,2000,(10).
7
Dilly, Frank Brown, Teacher Certification in Ohio. Bureau of Publications, TC, Columbia University, N. Y. , 1935.29.
8
张梅.
日本谋求教师教育一体化的新动向——试析日本教育职员养成审议会的近三次审议[J]
.外国教育研究,2001,28(6):50-53.
被引量:7
共引文献
257
1
陈涛,蒲岳,潘黎,韩茜.
中国教育研究演变:主题、逻辑及发展向度[J]
.中国高等教育评论,2023(1):125-147.
被引量:1
2
李菲,杨惠茹.
中国共产党高校师德建设的百年历程与演进趋向[J]
.当代教师教育,2021,14(2):9-15.
被引量:1
3
钱晓敏.
教师职业道德研究的70年(1949—2019):历程、成就与展望[J]
.中国人民大学教育学刊,2020(2):109-121.
被引量:2
4
闫峥.
美国预备教师的专业伦理教育课程——以南缅因州大学为例[J]
.教育伦理研究,2024(1):366-381.
5
周治华.
新时期高校教师职业道德评价指标体系的内容构建[J]
.教育伦理研究,2019,0(1):283-298.
被引量:1
6
卢静.
学前教育专业人才培养模式与课程体系的研究[J]
.才智,2019,0(33):101-101.
被引量:1
7
熊建武,周进,熊芊,张建安,徐铁辉.
改革高职学院实训模式 提高实训效果——借鉴香港职前与在职训练的成功经验[J]
.中国西部科技,2007,6(16):90-92.
被引量:1
8
马勇琼.
教师专业化要求下的师德建设思考[J]
.中国西部科技,2007,6(17):79-80.
被引量:3
9
李敏.
“教师道德”与“教师职业道德”辨析[J]
.当代教育科学,2009(4):12-13.
被引量:19
10
蔡辰梅,刘刚.
论确立教师专业道德的意义和基础[J]
.教育学术月刊,2007(10):57-58.
被引量:7
同被引文献
18
1
西方资产阶级教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1979:350.
2
苏霍姆林斯基.教育艺术[M].长沙:湖南教育出版社,1984.
3
贺永平,郭平.
教师专业化与教师教育专业化关系研究[J]
.中国成人教育,2011(12):97-100.
被引量:5
4
李明成,陈建平,童明波.
着力实践 提升青年教师教学能力[J]
.中国高等教育,2013(1):29-32.
被引量:43
5
马瑞娟.
教育生态学视阈下的教师专业发展[J]
.教育理论与实践(学科版),2013,33(1):36-38.
被引量:21
6
卢乃桂,王丽佳.
教育改革背景下的教师专业性与教师责任[J]
.教师教育研究,2013,25(1):1-5.
被引量:42
7
丛玉燕.
加强管理 提升高校教师教学效能感[J]
.中国高等教育,2013(3):59-61.
被引量:11
8
汪霞,钱小龙.
美、英、澳大学教师队伍建设的特点[J]
.中国高等教育,2013(6):30-32.
被引量:9
9
悟悦.
下大力抓好高素质专业化教师队伍建设[J]
.中国高等教育,2013(6):63-63.
被引量:5
10
雒国胜.
结合医学教育改革,加强医学生创新能力的培养[J]
.新乡医学院学报,2013,30(3):236-237.
被引量:10
引证文献
5
1
杜振宗,马静,梁志清,马维红,覃泱,白纪红.
试论“卓越医生教育培养计划”下临床教师专业化发展策略[J]
.新乡医学院学报,2014,31(10):862-864.
2
马丽萍.
以“三个牢固树立”为旗帜建设精良教师队伍[J]
.广西教育,2015,0(11):94-96.
被引量:1
3
周烈.
高等教育质量提升与大学教师的专业性[J]
.北京教育(高教),2014(5):27-30.
4
方守恩.
稳中求进 狠抓落实 扎实推进新时代教师队伍改革[J]
.中国高等教育,2019(8):28-30.
被引量:1
5
周杰.
高职院校足球教师队伍建设与专业化研究[J]
.拳击与格斗,2021(22):121-122.
二级引证文献
2
1
吕培明.
新时代教师发展体系构建的路径[J]
.中国高等教育,2021(5):30-32.
被引量:9
2
林青红.
习近平关于教师队伍建设的重要论述探究[J]
.豫章师范学院学报,2022,37(4):7-12.
被引量:1
1
四维.
基础教育 重中之重[J]
.信息导刊,2004(12):1-1.
2
李芳,陈德喜.
大学生公民参与状况调查及教育对策[J]
.学校党建与思想教育(下),2009(2):19-21.
被引量:3
3
美合日班.图尔荪.
少数民族大学生思想政治教育存在的问题探析——以新疆高校为例[J]
.学理论,2012(27):219-220.
被引量:4
4
李生金.
开创招生工作的新局面[J]
.甘肃教育,2003(6):3-4.
5
本刊编辑部.
启动新一轮改革“引擎”——2006年“两会”教育提(议)案热点扫描[J]
.教育,2006,0(3X):22-26.
6
户小英.
发挥高等农业教育自身优势 大力促进社会主义新农村建设[J]
.高等农业教育,2007(2):22-24.
被引量:1
7
向钢.
大力推进高中阶段教育[J]
.湖北教育(综合资讯),2006(8):23-24.
8
王冬杰.
和谐道德教育整体实现的路径选择[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(6):61-62.
被引量:1
9
刘洁婷.
少数民族贫困地区基础教育发展的思考——以云南金平县者米乡为例[J]
.红河学院学报,2012,10(2):109-111.
被引量:1
中国高等教育
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部