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英语读后教学活动设计的现状及优化策略 被引量：8

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摘要 本文基于对读后教学现状的调研,阐述了在英语阅读教学中开展读后教学活动的意义。笔者分析了调研中发现的问题,结合学生的期望,提出了如何更好地开展读后教学活动设计的策略。
作者 李兴勇
机构地区 成都外国语学校
出处 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2012年第6期33-38,共6页
关键词 阅读教学 读后教学 活动设计
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献11

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二级参考文献6

共引文献154

同被引文献32

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引证文献8

山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
2012年 第6期

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