刍议信息技术与幼儿英语课程的整合

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摘要一、信息技术与课程整合的内涵与本质信息技术与课程整合的本质与内涵是要求要在先进的教育思想、理论指导下,尤其是主体教学理论的指导下,把计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理组合、相互融合,

作者柴婷

机构地区北安市技工学校

出处《职业技术》 2012年第8期41-41,共1页 Vocational Technology

关键词信息技术与课程整合英语课程幼儿认知工具学生自主学习教育思想教学理论激励工具

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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2012年第8期

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